粤台两地人缘相亲、文化相通、经济相融。近年来，“粤台48条”“粤台农林34条”等多项惠台政策在南粤大地落地生根，台湾人才来粤可享受相关人才优惠待遇。当前，随着粤港澳大湾区建设纵深推进，大湾区广阔的发展空间和多样的可能性，台湾青年高端人才在广东有广阔舞台。

越来越多的台湾教师跨越海峡走进大陆的校园，教书育人，求索科研。连日来，记者采访几位台湾教师，了解他们在广东的工作、生活情况。

让村落在文创中“活”过来

(资料图片)

利用台湾花卉拍卖市场的经验推广大陆盆景盆栽、培育农村社区内生动力发展大陆农产品.....苏诗岚来自台湾台北，2019年4月到广州仲恺农业工程学院担任特聘讲师。拥有复旦大学博士学位的她还担任台湾青年联合会农创中心主任和广东的乡村振兴特派员，在大陆参与过不少与乡村振兴有关的项目工作。

“大陆近些年在农业新品种研发方面也发展迅速。两岸应该更多地进行交流，携手合作把优势放大。”苏诗岚带领学生成立工作室，通过提升品牌的文创设计扩大当地农产品的知名度，“最近带领学生到广东梅州侨乡村，通过文创的方式帮助当地贝贝南瓜等农产品提升品牌价值，与此同时，借鉴台湾经验帮助当地培育农村社区的自主内生发展能力，让村落在文创中‘活’过来。”

苏诗岚也经常与台湾朋友交流现今大陆的发展，“我相信有很多在台湾从事花卉相关行业的人想来大陆交流，探寻两岸文化的共同点，从而激发更多创作灵感。”

通过短视频“看见”两岸生活

“今天老谢又要带各位去哪里旅行呢？没错，这里就是贵州”“广州南站客流量居亚洲之首，也太厉害了吧”“东北的魔界漂流，这水好冰”......来自台湾高雄的谢雅卉是广东技术师范大学美术学院副教授，同时也是一名旅游美食博主，用脚步丈量两岸城镇，拍摄短视频介绍风景。

台湾教师谢雅卉 陈骥旻 摄

在谢雅卉的镜头里，广州珠江两岸热闹非凡、台湾南投桃米生态村田园风光无限、台湾青年与贵州村民手在加榜梯田跳篝火舞……她说，通过境内外的短视频平台，可以在实践数字营销这门课之余，加强两岸民众的相互了解。

在北京大学新闻与传播学院博士毕业后，谢雅卉到广州高校任教。在广告学等课程的教育中，会与学生讨论两岸文创现阶段发展情况，与此同时，还通过假期旅游或田野调查的机会，研究两岸文化的融合之道。

谢雅卉介绍：“在我的研究中，起源于福建的‘非遗’妈祖文化，具有包容开放的海洋精神，与粤港澳大湾区在创新、创意发展的海洋文化特质建设相吻合，希望通过教学科研、文旅视频拍摄或者文创设计，把研究成果转化。”

“青年是两岸关系未来发展的黏着剂，能为两岸关系和平发展起到互惠双赢的局面。”谢雅卉表示，敞开双手欢迎台湾青年来大湾区走走看看，说不定会有新的收获。

搭建平台促两岸教师交流

“我与学生关系密切，与他们亦师亦友，他们会叫我‘郭哥’。”郭奕龙来自台湾，从美国爱荷华大学博士毕业后，在珠海任教已有11年，目前是北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院教师教学发展中心主任，“我们希望培养兼具国际视野与家国情怀的拔尖创新人才，目标是带领学生走向世界。”

台湾教师郭奕龙 受访者供图

“在过去11年里，我自己不仅在教学上获得很好的成果，在研究上也做出了一定成绩，并且很好地融入大陆的教学体系。”郭奕龙说，他目前的教学和研究都在粤港澳大湾区，是珠海市社会科学专家库专家，也获得广东省港澳台高层次人才认证，可以说与大湾区共成长。

“我觉得高铁、高速公路等基础建设发展特别快，以前我回去祖籍地广东大埔‘寻根’需要辗转大巴，如今高铁便能到达。”郭奕龙还提及大湾区在教育上的融合发展，例如越来越多的港澳高校在广东内地城市开设分校区。

“交流促进了解，互惠创造双赢。”为此，郭奕龙把目标分为“短中远期”，以中华传统文化作交流平台，联系两岸教师，“在未来5年里，我希望有更多的两岸高校教师能相互走动，进行交流访问，届时我也会帮忙给前来大陆交流的台湾教师作生活上的向导。”